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船舶鉗工馬加友:工匠精神要傳承,高技能人才別斷檔

   2019-03-14 船舶報(bào)船海裝備網(wǎng)194900
核心提示:一絲不茍、精益求精、一以貫之,這就是我理解的工匠精神的精髓,也是我們應(yīng)該傳承的精神。全國(guó)人大代表、山海關(guān)船舶重工有限責(zé)任
    “一絲不茍、精益求精、一以貫之,這就是我理解的‘工匠精神’的精髓,也是我們應(yīng)該傳承的精神。”全國(guó)人大代表、山海關(guān)船舶重工有限責(zé)任公司機(jī)電車(chē)間船舶鉗工馬加友在接受《中國(guó)船舶報(bào)》記者采訪時(shí)表示,要讓“工匠精神”滲入每一個(gè)產(chǎn)品、每一道工序當(dāng)中去,才能提高國(guó)家的核心競(jìng)爭(zhēng)力,才能助推“中國(guó)制造”走出去。
船舶鉗工馬加友:工匠精神要傳承,高技能人才別斷檔
    “中國(guó)制造”的發(fā)展和進(jìn)步離不開(kāi)“工匠精神”,正是有了這種“工匠精神”,老一輩工匠人才會(huì)在十分艱苦的條件下,創(chuàng)造出一件件的“大國(guó)重器”。馬加友表示,一直以來(lái),專(zhuān)注細(xì)節(jié)、精益求精都是中國(guó)工匠人秉承的精神,一絲不茍、精益求精、一以貫之應(yīng)該是新一代工人的追求。在當(dāng)前大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新的時(shí)代,我國(guó)要進(jìn)一步傳承和發(fā)揚(yáng)“工匠精神”,完善技術(shù)工人的培養(yǎng)機(jī)制,為技術(shù)工人創(chuàng)造發(fā)展空間,培養(yǎng)和激發(fā)技術(shù)工人的積極性、主動(dòng)創(chuàng)造性,使中國(guó)工匠人成為科技強(qiáng)國(guó)、技能強(qiáng)國(guó)的中堅(jiān)力量。
 
    “我也相信我們的‘工匠精神’一定能夠得到傳承,但是我們現(xiàn)在還遇到了一個(gè)問(wèn)題,就是高技能人才‘斷檔’的情況。”馬加友十分憂慮地表示,雖然目前技能人才從社會(huì)地位和經(jīng)濟(jì)待遇上都有所提高,但社會(huì)上仍存在著“重學(xué)歷、輕技能”的單一人才觀念。一方面,當(dāng)前的青年在擇業(yè)方面普遍不太愿意選擇從事技能勞動(dòng);另一方面,很多企業(yè)也沒(méi)有把技能人才隊(duì)伍培養(yǎng)提升到戰(zhàn)略高度去認(rèn)識(shí),對(duì)“人才就是生產(chǎn)力”認(rèn)識(shí)不夠。
 
    馬加友表示,《政府工作報(bào)告》中提出加快培養(yǎng)國(guó)家發(fā)展急需的各類(lèi)技術(shù)技能人才。企業(yè)必須從思想上轉(zhuǎn)變 “輕技術(shù)、重使用”的單一傳統(tǒng)觀念,從長(zhǎng)遠(yuǎn)出發(fā),把高技能人才培養(yǎng)放到與科技創(chuàng)新同樣的戰(zhàn)略高度,實(shí)現(xiàn)對(duì)技能人才培養(yǎng)和使用平行發(fā)展的企業(yè)模式,鼓勵(lì)引導(dǎo)工人學(xué)習(xí)技能、鉆研業(yè)務(wù),充分認(rèn)識(shí)到技能人才的技術(shù)價(jià)值與重要性。比如山海關(guān)船舶重工公司就采取“師帶徒”、成立大師工作室的方法,通過(guò)“傳幫帶”,實(shí)現(xiàn)技術(shù)、技能的傳承。
 
    馬加友還建議,企業(yè)應(yīng)該通過(guò)技能培訓(xùn)使廣大職工獲得更多的現(xiàn)代化理論和技能知識(shí),提高生產(chǎn)一線崗位高效性,建設(shè)知識(shí)型、技能型、創(chuàng)新型勞動(dòng)大軍,形成勞動(dòng)光榮的社會(huì)風(fēng)尚,弘揚(yáng)精益求精的敬業(yè)精神。政府相關(guān)部門(mén)也要充分發(fā)揮政府、企業(yè)、社會(huì)的協(xié)同作用,增強(qiáng)廣大技術(shù)工人愛(ài)崗敬業(yè)精神,激發(fā)廣大技術(shù)職工的勞動(dòng)熱情。這樣才能讓技能人才真正發(fā)揮其能工巧匠、技術(shù)帶頭人的作用,為企業(yè)實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
 
 
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